Un Master of Business Administration est un diplôme de troisième cycle axé sur les affaires, la gestion, la finance, le marketing et les ressources humaines. Le MBA a commencé aux États–Unis et est ensuite devenu connu dans de nombreux pays. Les programmes diffèrent en longueur, format et règles d’admission, mais combinent généralement les études avec des situations commerciales pratiques pour les personnes qui ont déjà une expérience professionnelle.
Le Master of Business Administration, généralement appelé MBA, est un diplôme de troisième cycle lié à l’administration des affaires. Il a été créé aux États–Unis, et son nom anglais est ensuite devenu courant à l’échelle internationale, même dans les pays non anglophones.
Un MBA vient normalement après un premier diplôme universitaire. Selon l’établissement et le pays, les études peuvent prendre environ un ou deux ans. Les programmes européens sont souvent plus courts que les programmes américains traditionnels. Certains sont organisés à temps plein, tandis que d’autres utilisent des formats à temps partiel ou à distance afin que les professionnels en activité puissent continuer leur travail pendant leurs études.
Le MBA couvre plusieurs domaines au lieu d’un seul sujet étroit. Les domaines courants comprennent l’économie, l’organisation, la comptabilité, la finance, le marketing, la gestion stratégique, les affaires internationales, la gestion des technologies de l’information et les ressources humaines.
Un MBA traditionnel utilise souvent des études de cas. Les étudiants lisent une situation où un manager doit prendre une décision, étudient le problème et préparent une solution possible. Pendant le cours, différents points de vue sont discutés et l’enseignant relie les décisions pratiques aux concepts de gestion.
Le travail de groupe est également important. Le modèle américain original utilisait des cas et le travail d’équipe. Dans certains programmes, la première étape donne des connaissances générales en affaires, tandis que les cours ultérieurs permettent aux étudiants de choisir des matières qui correspondent à leurs intérêts.
Le MBA est souvent choisi par des personnes qui veulent une connaissance plus forte de la façon dont les différentes parties d’une entreprise fonctionnent ensemble. Au lieu d’apprendre uniquement la finance, le marketing ou les ressources humaines, les étudiants rencontrent plusieurs domaines et voient comment les décisions dans un département peuvent en influencer un autre.
Pour les professionnels, cela peut soutenir un passage vers des responsabilités de gestion plus larges. Le diplôme est également utilisé par des personnes qui ont déjà une expérience technique ou spécialisée mais ont besoin de plus de connaissances sur l’organisation des affaires, la stratégie, la finance ou le leadership. Au Canada, les programmes MBA peuvent soutenir les personnes qui veulent une progression de carrière et des compétences appropriées.
La combinaison exacte n’est pas la même dans chaque programme. Certains étudiants suivent un MBA général, tandis que d’autres choisissent des cours optionnels dans un domaine particulier.
L’Executive MBA, généralement abrégé en EMBA, est une forme créée pour les managers expérimentés et les professionnels seniors. Il est apparu pour la première fois à l’université de Chicago en 1943. Ces programmes exigent normalement une expérience significative en gestion et en affaires.
Les programmes exécutifs sont couramment organisés à temps partiel et peuvent durer entre seize et vingt–quatre mois. Certains sont proposés avec des établissements internationaux et peuvent inclure des séminaires à l’étranger. En Europe, les participants à des programmes exécutifs connus ont souvent de nombreuses années d’expérience professionnelle avant d’entrer.
Les conditions d’admission dépendent de l’école et du pays. Aux États–Unis, le processus comporte souvent plus d’une étape. Un candidat peut être invité à fournir des dossiers académiques, une expérience professionnelle, des lettres de recommandation, un test général d’admission et parfois une preuve de capacité en anglais. Des tests tels que le GMAT ont été largement utilisés, tandis que le GRE est également accepté par les universités américaines.
Après la candidature écrite, un entretien peut faire partie de la sélection finale. L’expérience professionnelle compte parce que les étudiants peuvent apporter des situations de travail dans les discussions en classe.
Le profil des étudiants change également entre les régions. Les étudiants européens en MBA ont traditionnellement été plus âgés en moyenne que les étudiants américains en MBA. Une raison est que l’entrée dans la vie professionnelle se produit à des moments différents, et de nombreux programmes européens attendent des candidats après plusieurs années de travail.
L’enseignement MBA s’est développé d’abord aux États–Unis puis s’est répandu à l’international. L’université Harvard a introduit le diplôme en 1908. Il est apparu au Canada en 1951, au Pakistan en 1955 et en Europe pendant les années 1950. À partir des années 1960, davantage d’établissements européens ont créé des programmes de type MBA, parfois avec l’aide d’écoles de commerce américaines.
Le format a changé tandis que le diplôme passait entre les pays. Les études américaines traditionnelles duraient couramment deux ans. De nombreux programmes européens ont réduit cela à un an. D’autres versions sont devenues à temps partiel, conçues pour les cadres, ou dispensées par apprentissage en ligne.
Parce que le nom MBA est utilisé par de nombreux établissements, les programmes peuvent différer en contenu, durée, niveau d’entrée et reconnaissance académique. L’accréditation est une méthode utilisée pour les comparer. Les organismes internationaux liés à la qualité des MBA comprennent AACSB, ACBSP, IACBE, AMBA et EQUIS.
Pour un étudiant, le point important est que MBA n’est pas un cours identique partout. C’est une famille de programmes d’études supérieures en affaires avec un accent commun sur la gestion à travers de nombreuses fonctions commerciales, mais les systèmes éducatifs locaux et les modèles d’école façonnent la manière dont chaque programme fonctionne.