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Rouen Business School dévoile sa "Global Campus Initiative"

Date de publication : 27/09/2012
Rouen Business School a réussi, sur ces dernières années, à gagner le pari de l'internationalisation de son campus. Mais comment intégrer cette diversité sur le campus ?

Rouen Business SchoolAvec la "Global Campus Initiative", l'Ecole souhaite donner à sa communauté éducative les clés pour devenir "multi-culturellement compétente".

L'Ecole poursuit l'internationalisation de son campus, en accord avec sa politique de développement international orienté vers les pays émergents. Consciente que cette démarche ne se résume pas à l'absorption d'un nombre croissant d'étudiants ou de professeurs étrangers, Rouen Business School lance la "Global Campus Initiative". L'objectif : faire comprendre à tous les acteurs de la communauté éducative de l'Ecole - enseignants, personnels et étudiants - les enjeux liés au multiculturel et les accompagner dans le développement des compétences nécessaires pour s'adapter aux situations interculturelles vécues quotidiennement sur le campus.

La "Global Campus Initiative" : s'adapter à un environnement multiculturel

Aujourd'hui, sur plus de 4200 étudiants, un tiers vient de l'étranger, représentant 83 nationalités. Même constat concernant le corps professoral : plus de 40% des enseignants-chercheurs sont internationaux. De même, la mobilité internationale des étudiants français atteint quasiment 100%.

Cependant, il ne suffit pas de réunir plusieurs nationalités sur un même campus pour que les échanges interpersonnels se créent et que chacun puisse tirer profit des différences des autres. Cette transition entre l'internationalisation et la multi-culturalité a des incidences fortes sur les métiers et les pratiques de l'Ecole.

Des nouvelles initiatives à la rentrée 2012-2013

Séminaire interculturel en 1ère année du Master Grande Ecole, pôle de la vie associative dédié à l'intégration des internationaux,.... Rouen Business School a développé ces dernières années de nombreuses initiatives pour gagner le pari de "l'internationalisation réussie".

En 2012-2013, plusieurs projets sont prévus pour poursuivre les efforts initiés précédemment :

- la constitution d'un comité de pilotage qui définira les champs d’actions et les projets soutenus par la Global Campus Initiative,
- des journées de sensibilisation et de formation aux enjeux multiculturels pour les professeurs pour chaque nouveau professeur,
- un projet pilote en 1ère année du BSc in International Business, baptisé "Developing Intercultural Skills",
- la création d'un programme d'activités sociales et multiculturelles sur le campus.

Le personnel éducatif : le meilleur relai pour sensibiliser les étudiants

L'adhésion de l'ensemble des parties prenantes paraît incontournable pour mener à bien ce projet. La première initiative mise en place a donc naturellement été la formation du personnel de Rouen Business School au multiculturel, pour qu'il puisse à son tour former les étudiants. Un module de formation de 45 heures dédié au développement des compétences multiculturelles a donc été proposé. En s'appuyant sur la diversité présente sur le campus, l'objectif à terme est de permettre aux étudiants de maîtriser les spécificités culturelles de certaines zones du monde et ainsi envisager, dans les meilleures conditions, une carrière à l'international.

Un projet international de recherche en parallèle Rouen Business School considère la recherche comme un excellent moyen d'irriguer le contenu pédagogique de ses programmes, mais également de développer de nouvelles compétences en interne. C'est donc naturellement que l'Ecole a souhaité décliner la "Global Campus Initiative" dans un projet de recherche. Intitulé "Integrating Languages and Cultural Aspects into International Careers", ce projet s'inscrit dans le cadre de la Chaire "Nouvelles Carrières". Il rassemble plusieurs enseignants chercheurs de 5 universités partenaires. Grâce à un instrument de mesure international, baptisé "Intercultural Development Inventory (IDI)", ils vont évaluer et comparer les savoirs interculturels et linguistiques acquis par les étudiants au cours de la scolarité. Ils apprécieront également leur perception des carrières à l'international.

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