Chez EADS-Telecom, de nombreux stages en R&D et en informatique sont proposés aux élèves ingénieurs de deuxième et de troisième année. Alexandra Emprin, Responsable du Recrutement et des Relations Ecoles, évoque la politique de stage chez EADS-Telecom et nous décrit les profils recherchés.

DirectEtudiant : Quelles sont les formations que vous privilégiez dans le recrutement de vos stagiaires ?

Alexandra Emprin : Nos stages s'adressent principalement à des jeunes de formation bac + 4 ou 5, issus des grandes écoles de télécommunications. Cela n'exclut pas les candidats qui sortent d'écoles moins connues et qui ont fait auparavant des stages intéressants.

DirectEtudiant : Accueillez-vous également des étudiants d'écoles de commerce ou d'universités ?

Alexandra Emprin : 80% de nos recrutements se font auprès des élèves ingénieurs. Nous proposons quelques stages en marketing ou dans le secteur commercial, mais dans la mesure où nos produits sont très techniques, nous privilégions les profils d'ingénieurs qui découvriront les fonctions marketing ou commerciales sur le terrain.

Les candidats qui possèdent une double compétence correspondent idéalement à ce type de poste. Ils sont de plus en plus nombreux depuis deux ans, et les étudiants prennent conscience de la valeur et de l'intérêt de cette double formation.
Quant aux universités, elles proposent des formations intéressantes comme des DESS en Informatique, mais celles-ci ne sont pas encore très connues.

DirectEtudiant : Quelle est la durée des stages que vous proposez ?

Alexandra Emprin : Ce sont principalement des stages longs de fin d'études même si quelques-uns s'adressent aux élèves de deuxième année. Nous prévoyons cette année d'accueillir environ 150 stagiaires, principalement en R & D et en informatique : ce sont nos deux grands pôles de recrutement.

DirectEtudiant : Tous les stages proposés sont-ils pourvus ?

Alexandra Emprin : Oui, pour la plus grande majorité. Cependant, il arrive que certains ne soient pas attribués lorsqu'ils nécessitent des compétences très spécifiques. C'est le cas par exemple lorsqu'ils ont trait aux nouvelles technologies en informatique. Parfois, le langage à mettre en ouvre ne parle pas aux candidats !

DirectEtudiant : Vous recevez sans doute beaucoup de CV : comment s'opère votre sélection ?

Alexandra Emprin : Je regarde d'abord l'école d'où vient le candidat, mais j'attache aussi beaucoup d'importance aux stages qu'il a déjà effectués. S'il vient d'une école peu connue mais qu'il a fait un très bon stage autour d'un projet intéressant, je retiendrai sa candidature.

A l'inverse, s'il sort d'une très bonne école, mais que ses stages ne sont pas probants ou qu'il ne semble pas avoir montré beaucoup de motivation, sa candidature sera écartée.

DirectEtudiant : Cela veut dire qu'il faut savoir valoriser ce qu'on a déjà accompli : les étudiants sont-ils bien préparés à cet exercice ?

Alexandra Emprin : Étant donné l'état du marché, ils ont tout intérêt à se donner un maximum de chances, et je reçois tellement de CV que ceux-ci doivent vraiment faire la différence !

C'est pour cette raison que les relations écoles-entreprises sont très importantes. Lorsque je me rends dans les écoles, les étudiants sollicitent des conseils pour leur CV et leur lettre de motivation, et ils apprécient le regard extérieur des professionnels. J'organise également des simulations d'entretien et des conférences sur le recrutement.

DirectEtudiant : A compétences égales, quelles sont les qualités que vous privilégiez chez vos stagiaires ?

Alexandra Emprin : Nous apprécions particulièrement la motivation et la maturité d'esprit. Nous demandons au futur stagiaire qu'il explique son parcours et ses motivations : pourquoi s'adresse-t-il à nous ? Pourquoi a-t-il choisi telle école ?

DirectEtudiant : Les stagiaires se voient-ils confier un projet ou sont-ils très polyvalents ?

Alexandra Emprin : Notre mot d'ordre : les stagiaires ne doivent pas avoir peur de toucher à tout !

Même si le stagiaire travaille sur son projet, on doit pouvoir lui demander un coup de main en toutes circonstances. Notre objectif est qu'il acquiert le plus possible de compétences. L'entreprise est un lieu de connaissances, et nous encourageons les interactions entre les services. Même s'il est épaulé par un tuteur, le stagiaire se verra confier des responsabilités. Au bout de deux mois, il doit se montrer parfaitement autonome, et en fin de stage, nous évaluons son degré d'implication.
En somme, il n'y a pas de différences marquées entre un salarié et le stagiaire. Néanmoins, comme notre activité relève du confidentiel-défense, il aura un accès restreint à certains services ou informations.

DirectEtudiant : Que pensez-vous du regard des stagiaires sur le fonctionnement de la société ?

Alexandra Emprin : Il est très intéressant de les voir soulever les problématiques sur ce qui ne fonctionne pas bien dans un service. Lorsqu'ils osent franchir le pas, nous apprécions leur regard critique et leur jeunesse d'esprit !

DirectEtudiant : Le stage peut-il mener à une embauche ?

Alexandra Emprin : La politique de la société est de recruter parmi ce sang neuf. Malheureusement, on ne peut nier que les recrutements aient baissé. Aussi ne pouvons-nous garantir l'embauche à tous les stagiaires.

Mais, quel que soit le contexte, nous préservons nos relations avec les écoles. Cette année, par exemple, nous parrainons la promotion 2004 de l'INT qui s'est retrouvée orpheline de son parrain précédent ! C'est une école qui monte, et que nous privilégierons dans nos recrutements.

http://www.eads-dsn.com/job/gb/index.asp